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亲子早教教案三

一、大皮球找朋友
    目标能在集体面前大胆地介绍自己。

准备:大皮球1个 

过程:1、请家长带着宝宝面向教师席地而坐成一个半圆,教师跪坐在家长和宝宝的对面。2、教师:“宝宝看,这是什么?这是皮球。今天,皮球要来找朋友,如果皮球找到你,你就抱着皮球到老师身边来,把球还给老师,再介绍自己。 3、教师边拍球边说:“大皮球︱找朋友︱咕噜 咕噜找到了你︱。”然后将球抛给宝宝,宝宝接到球走到教师身旁边递球边招手说:“大家好,我是XXX。”大家一起拍手说:“X X X︱X X X︱欢迎︱你—。”4、请家长鼓励宝宝独自走到教师面前大胆介绍自己,直到每位宝宝都上来介绍过自己。

串项链 

家长目标:培养宝宝的动手能力

宝宝目标:学习穿的技能 

活动准备:各色珠子、线 

活动过程: 1、教师示范串珠子方法。 2、请家长和宝宝一起串珠子。

三、画苹果

家长目标:指导宝宝在规定的圈圈内画画。

宝宝目标:增进对绘画活动的兴趣。

活动准备:彩笔、画纸若干。 

活动过程:1、老师示范画苹果,讲解绘画方法。

2、家长辅导宝宝画苹果。能力弱的宝宝,家长可以帮助画,让宝宝在圆圈内点画。

家庭延伸:家长可以经常与宝宝进行这种共同合作完成的绘画活动。 

四、说说唱唱——手指歌

指向:喜欢歌唱活动,能根据歌词内容做相应的动作。
准备:指偶娃娃(教师事先在手指上作画),音乐磁带《手指歌》。

过程:1、教师介绍手指名称。

教师伸出大拇指:“宝宝好,我是谁呀?”请宝宝说一说“大拇哥”的名字。
逐一出示“二拇弟”、“三中央”、“四小弟”、“五妞妞”指偶,请宝宝与它们一一问好,熟悉它们的名称。

2、教师先将手藏到背后,边唱边问:“大拇哥︱大拇哥︱你在哪︱里—︱

动作夸张地将手从背后拿出,大拇指相互弯一弯,说:我在 这里我在 这里︱你 好不︱好—︱。”

3、教师完整范唱,边唱边做动作,引导宝宝感受歌曲的旋律。
4、教师和家长、宝宝一起玩手指游戏。
教师边唱边问,宝宝和家长边唱边伸出相应的手指回答。
5、鼓励宝宝把手藏在身体的不同部位,继续进行歌唱游戏。
家长可帮助宝宝想出藏手指的不同地方,并伸出与歌词内容相同的手指进行游戏。


来源:园务室 时间:2018-07-23 12:29:47
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