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幼儿园教师职业道德规范

一、师德篇:
      1、热爱幼儿,尊重幼儿。
      关心爱护全体幼儿,尊重幼儿,平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿,促进幼儿全面、主动、健康地发展。
(提醒一些冷暴力的行为、言语的恐吓都属于变相体罚)
      2
、为人师表,堪为人师。
      模范遵守社会公德,作风正派,严于律己,以身作则,注重身教。
(强调不可以利用家长资源做微商,原则上从事教师一职的都不可以参与微商工作。)
      3
、尊重家长,廉洁从教。
      主动与幼儿家长联系,认真听取意见和建议,取得支持和配合。积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责幼儿家长。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
(强调“主动”两字)
      4
、团结协作,豁达大度。
      谦虚谨慎、尊重同事,诚恳待人、豁达大度,互相学习、互相帮助。不议论、不传播流言蜚语,说话要对人对己负责。
(强调不可以传无依据、不团结的话语)
      
二、敬业篇:
      1、爱岗敬业、依法执教。
      热爱幼教事业,热爱幼儿园,尽职尽责,注意培养幼儿具有良好的思想品德。认真备课上课,不敷衍塞责,不传播有害幼儿身心健康的思想。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。
(提醒老师多关注政治时事,本学期将会开展人人讲政治的活动)
      2
、严谨治学、积极创新。
      树立正确的儿童观、教育观,尊重幼儿身心发展的规律,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,不断改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。
(开展教科研活动要重在参与讨论)
      3
、因材施教,注重实践。
      树立正确的人才观,重视发展幼儿的个性,开发幼儿的潜能,注重幼儿实践及动手能力的培养。
(强调要严格根据作息时间开展幼儿一日活动,特别是户外体锻和游戏活动)
      4
、终身学习,求善求真。
      按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”精神,有意识地进行知识的更新和相应能力的提高。要以超前意识为基础,养成终身学习的习惯,主动发展,形成获取、处理、使用各种信息的能力,不断增强自我发展能力。
(鼓励教师参加学历提升、幼儿教师资格证考试等培训,每个人要有自己的学习目标)
      
三、礼仪篇:
      1、仪表得体,举止端庄。
      上班时,穿戴整洁、大方,姿态端庄,举止得体,不袒胸露背,浓妆艳抹,不戴过多的金银饰品(除项链外),不涂指甲油。
(提醒放假期间涂的指甲油要全都清洗掉)
      2
、说话有礼,行动文明。
      使用礼貌用语,语言应运用得自然流利,要轻声、简短、语气亲切、温和,切忌生硬、粗俗或不耐烦,要充分体现幼教部的形象。与人发生争执时,要冷静有耐心,坚持以理服人,即使面对言语粗暴的人,也要表现出节制、有礼貌。
      3、学会微笑,以礼待人。
      学校内遇到同事,应微笑点头示意,遇到幼儿及家长要互致问候;遇到参观视察来访等外来人员,要以礼相待,正面相见时要微笑点头示意,坐姿时如遇领导、客人询问时要起立招呼,形成一种彬彬有礼、温馨和谐的氛围;接待家长和公事客人,要热情有礼,起立迎送,体现本部教职工应有的姿态。
      4、园内园外,注重修养。
      参加会议、学习、讲座、活动时,不迟到早退缺席,不随意进出。禁止以散漫的仪容仪表及语言等,参加各种会议活动和接待来校客人,自觉维护幼儿园公众形象。

张园长:希望所有老师把以上内容铭刻在心,时时刻刻提醒自己。做一个幼儿喜欢,家长满意,领导信任的幼儿教师。


来源:园务室 时间:2018-06-19 11:53:45
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